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The longitudinal effects of adolescent volunteering on secondary school completion and adult volunteering

机译：青少年志愿服务对中学结业和成人志愿服务的纵向影响

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 This study explores the longitudinal effect of adolescent volunteering behaviour on young adult volunteering and the completion of secondary school. Utilising data from the Australian sample of the International Youth Development Study, frequency of volunteering in Grade 9 (mean age = 15 years) and in young adulthood (mean age = 21 years), and completion of secondary school were measured. Mixed effect logistic regression analyses revealed that adolescent volunteering was associated with an increased likelihood of volunteering in young adulthood (Odds Ratio [OR] 1.29; 95% Confidence Interval [CI] 1.20–1.39; N = 2,648) and of Grade 12 completion (OR 1.14; CI 1.03–1.28; N = 2,648), after controlling for family socioeconomic status and adolescent school adjustment. These findings suggest that adolescent volunteering may lead to further involvement in young adult volunteering and have a positive effect on school completion.
机译：本研究探讨了青少年志愿服务行为对年轻成人志愿服务和中学毕业的纵向影响。利用国际青年发展研究的澳大利亚样本数据，测量了9年级（平均年龄== 15岁）和成年青年（平均年龄== 21岁）和中学毕业的志愿服务频率。混合效应逻辑回归分析显示，青少年志愿服务与青年期志愿服务的可能性增加相关（几率[OR] 1.29； 95％置信区间[CI] 1.20–1.39； N = 2,648）和12年级完成率（OR 1.14； CI 1.03–1.28； N after = 2,648），控制了家庭的社会经济地位和青少年学校调整之后。这些发现表明，青少年志愿服务可能会导致进一步参与年轻的成人志愿服务，并对学校的完成产生积极影响。

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